VAIR

Verantwortung für Andere, Initiativ und Rundum’s Viertel

Im herkömmlichen Schulsystem beschränken sich die alltäglichen (Kommunikations-) Situationen auf die Interaktionen und das Miteinander im Kosmos Schule (Lehrende, Lernende und deren Eltern/Erziehungsberechtigten). Der Schulalltag ist davon geprägt, innerhalb des Systems Schule zu agieren. Selten wird der Schulalltag nach außen geöffnet. Dies ist jedoch das Ziel: Wir wollen die Lernenden einladen, über den Tellerrand hinauszuschauen, und sie befähigen, selbst aktiv zu werden. Im Sinne der Idee der Quartiersschule soll dieses Engagement dem Viertel zugutekommen. Die Idee zur Umsetzung des Fachs lässt sich auch mit dem Sächsischen Schulgesetz (2021) §1(3) begründen, in der „[d]ie schulische Bildung zur Entfaltung der Persönlichkeit der Schüler in der Gemeinschaft beitragen“, (Lebens-)Orientierung geben und sinnstiftend sein soll. Dies schließt u.a. Verantwortungsbewusstsein, Gerechtigkeit und Achtung sowie soziales Handeln ein. (vgl. ebd.) Hier wird sogar explizit gefordert: „Schule […] weckt ihre Bereitschaft zu sozialem […] Handeln.“ Genau dies soll mit „VAIR“ realisiert werden!

Das Fach „VAIR“ soll als fächerverbindender Block (2h/Woche) stattfinden. Durch die festige Integration im Stundenplan wird ermöglicht, die SuS innerhalb des Schulalltags zu fordern und fördern. Schule wird damit noch einmal mehr zum Lern- und Lebensort der SuS. So wird neben einer verstärkten lebensweltbezogenen Lernfreude auch folgendes berücksichtigt: „Mit der Vermittlung von Alltags- und Lebenskompetenz und durch Berufs- und Studienorientierung bereitet sie die Schüler auf ein selbstbestimmtes Leben vor“ (SächsSchulG §1).

Kooperationspartner sind: